小学组
钓鱼
一天早上，太阳公公笑眯眯地从东方升起，小鸟在枝头上唱着欢快的歌儿。我和爸爸拿着鱼竿，高高兴兴地来到小河边钓鱼。只见小河清澈见底，河里的鱼儿在自由自在地游来游去。我坐在河边，静静地等待鱼儿上钩。这时，爸爸用力一拉，钓到了一条大鱼。十分钟过去了，爸爸已经钓了好几条鱼，而我的鱼竿一点儿动静都没有，我急得满头大汗。爸爸和颜悦色地说：“孩子，无论做什么事，都要有耐心。”听了爸爸的话，我静下心来。不一会儿，鱼竿动了一下，我伸手一拉，哇，钓到了一条又肥又大的鱼。我高兴得合不拢嘴。
教师点评：小作者以朴实纯真的语言，记录了亲身经历的事，蕴含着“做任何事情都要有耐心”的道理。文章开头简洁得当，通过环境描写来衬托人物心情。内容生动，可读性强。
学生：徐方磊
指导老师：黄凤英
学校：福建省福清市渔溪中心小学一年级
机灵的小象一天，天空好似一匹无边无际的蓝绸缎，白云好似一朵朵花儿绣在缎面上。一头又高又壮的小象迈着欢快的步子兴高采烈地来到河边，想过河找老虎大哥玩耍。
它看见河边的景色美如画，河面上还有一座独木桥，桥下清澈的水哗啦啦地向前奔跑。小象刚踏上桥，桥就往下沉，还嘎吱嘎吱作响，小象吓得直冒冷汗，连连后退。过不了桥了，怎么办呢？小象急得团团转，直跺脚。小象左思右想，忽然，它眼珠子骨碌一转，想到科学书上提到过“拱形桥比平坦的桥更能承受重量”。小象喜上眉梢，它伸出长长的鼻子，卷起独木桥，翻个面，小心翼翼地放在地上，独木桥就变成了一座拱形桥。小象就高高兴兴地过了桥。
原来，自己动脑筋思考是一件快乐的事。小草迎风起舞，花儿点头微笑，好像在为小象喝彩呢！
教师点评：这是一篇非常有趣的童话故事，故事中蕴藏着科学道理。漂亮的修辞手法出现在文章的首尾，而精彩的内容则出现在第二自然段。小作者抓住小象的神态、动作和心理描写，让读者深刻、形象地感受到小象的机灵，也让我不禁要为小作者丰富的科学知识点赞！
学生:陈永泓
指导老师:刘燕娇
学校:福建省永春县桃溪实验小学二年级
海之旅暑假的一天，碧空如洗，阳光灿烂，妈妈带我去海边玩。到了海边，放眼望去金黄色的沙滩伸向远方，蓝色的大海不时泛起白花花的大浪，朝沙滩涌了过来。我兴奋极了，和妈妈换上泳衣，套上游泳圈，迫不及待地扑向大海的怀抱。海水像顽皮的小孩涌过来又退回去，像和我在玩捉迷藏：海水又像大方的主人，每次一进一退都会留下许多美丽的贝壳。
“快来抓!快来抓!这儿有只小螃蟹!"妈妈大叫着。我立刻跑过去,只见这只小螃蟹只有一个“钳子”,但仍高举着这个“钳子”向妈妈示威。我从后面慢慢移过去,截住了它的退路，并迅速俯下身子，把它抓起来。它在我手中奋力挣扎，小腿儿使劲地扭动，嘴里吐着白沫，好像非常痛苦的样子。我有些同情它,把它放下，它头也不回地奔向大海。
我喜欢大海。
教师点评：小作者观察细致同时又很善于想象，用比喻的手法写出对大海的喜爱之情，尤其值得称赞的是第二段通过一连串的动作描写,把抓螃蟹和放螃蟹的过程写得活灵活现，令人读了有身临其境之感。
学生：兰墨香
指导老师：雷石梅
学校：福建省福安市城阳中心小学二年级
当一回“猪八戒”一回家，刚吸一口气，我的鼻子就被一阵香味紧紧地钩住了，大脑自动播放出烤地瓜那诱人的模样，馋得我一步路也走不动了，“狗”鼻子开始搜寻起地瓜的下落。
呀，在厨房的烤箱里，我飞奔而去，看见烤箱停止了工作，地瓜先生正懒洋洋地躺在里面，我带上手套，小心翼翼地拿出冒着热气的地瓜。那棕红色的干巴巴的外皮，有些地方还烧焦了，那模样真算不上好看，我用筷子轻轻扯开那丑陋的衣裳，地瓜先露出了金黄的肚皮，我的口水“直流三千尺”，连忙咬上一大口，烫烫烫！我嘶嘶嘶地吸气，想让滚烫的地瓜在口腔里快速降温，酥软的外皮、甜糯的内心，那美妙的滋味再烫也能忍，我一口接一口，烫嘴地瓜一下就被全进了我的肚子里。奶奶笑我这副模样，真像猪八戒吃西瓜。
我呀，只要有烤地瓜，天天都想当猪八戒呢！
教师点评：生活中的一件小事在作者幽默的文笔下显得灵动有趣，仿佛让人置身其中，也想尝上一口甜糯糯的烤地瓜呢！读到最后，我们才发现这个可爱的猪八戒原来就是小作者呀！
学生：吴景行
指导老师：刘佳
学校：福建省福州市连江县文笔小学二年级
秋秋姑娘来了，她轻轻一吹，大地就成了金黄色。
梧桐树吹了声口哨，树叶赶忙跳到地面集合，小草找了条黄色毛毯盖在身上，懒洋洋地躺着。天上的大雁背着行李飞往南方，地里的田鼠忙着收藏粮食准备过冬，田间的蟋蟀奏着动听的曲子。
远远望去，到处洋溢着丰收的喜悦。雪白的棉花、火红的高粱，金黄的稻谷和玉米。果树上挂满了各种各样的水果，有黄澄澄的梨，红通通的苹果和亮晶晶的葡萄……看，那是农民伯伯在忙碌地收割。听，那是小朋友在果树下快乐地歌唱。啊！秋天真美！
教师点评：小作者留心周围事物，捉住了秋天特有的景象，能正确贴切地使用了比喻、拟人等多种修辞手法。一些精妙词语的使用，更为文章增添了不少情趣，让人处处感受到秋天的美。
学生：刘一灿
指导老师：王晓琛
学校：福建省福州市郭宅中心小学二年级
叔叔，谢谢您一天下午放学,天下着大雨，刮着狂风。我吃力地举着雨伞,顶着风，走在回家的路上。突然刮来一阵猛烈的风,差点儿把雨伞吹跑，我使出吃奶的力气，牢牢抓住了雨伞，可雨伞被吹成了一个大“喇叭”。我怎么也不能把雨伞恢复原状，急得哇哇直哭。
一位过路的叔叔看我正在大哭,头上、身上都淋湿了，就俯下身来问:“小朋友，你为什么哭呀?”我说:“我的雨伞翘上去了。”叔叔拿过我的雨伞，一手握住伞把儿，一手抓住伞的布边，用力往回一拉就修好了。我顿时破涕为笑，高兴地说:“叔叔,谢谢您!“
教师点评：本习作描写一件发生在放学路上的小事，事虽小却充满正能量，很有意义。另外描写生动、形象，如“急得哇哇直哭”、“我顿时破涕为笑”两句,把“我”先“悲”而后“喜”的滑稽样刻画得非常逼真，非常符合小孩子的年龄特点，也符合当时的情境。开头对天气情况的交代很必要，因为只有风狂、雨大，才使“雨伞被吹成了一个大“喇叭”。
学生：游丹妮
指导老师：郭穗丛
学校：福建省福安市城阳中心小学二年级
运木头森林里，要举行搬木头比赛，小猪、小猴和小熊都来参加比赛。它们都使出了全身的力气，小熊力大无穷，扛起一根木头放在肩膀上跑得飞快，可是不一会儿，就累得满头大汗，呼呼直喘气。小猪看见木头是圆的，它用猪爪轻轻一推，木头就滚了起来。小猪一边歌唱一边想:我真聪明，一会就能超过小熊。小猴眼睛一亮看见小河，灵机一动，把木头推到河里跳上了木头坐上去，它利用水的浮力顺水漂流，轻轻松松运到终点，小猴得到第一名。老虎大王连连夸它的办法好。
教师点评：小作者描写了小动物比赛搬木头，小熊靠一身蛮力，累得满头大汗。小猪靠可以木头滚动运木头，小猴子最聪明，靠水的浮力，省时省力。叙述生动自然，有张有弛，全文可圈可点的佳句不少，特别是语言、动作等描写，使这篇童话故事更加生动有趣、熠熠生辉。
学生：李羽馨
指导教师：游婷婷
学校：福建省福清市渔溪中心小学二年级
小猴救小狗太阳从天边冉冉升起，把金色的阳光撒下大地。小狗和小猴是一对好朋友，他们各自带了喜欢的骨头和香蕉出去玩。小猴把骨头一扔，小狗再叼回来，玩了好几个回合。这次小猴把骨头用力向远处抛去，小狗连忙冲过去，“扑通”一声，小狗掉进黑洞洞的坑里，小狗试探着往外爬，当要爬上去又滑下去了。小狗摔得屁股红彤彤哭着说:“小猴快救救我呀”！小猴摸摸头灵机一动想到一个好办法，只见它转过身让小狗抓住它的长尾巴，小狗顺着尾巴一步一步爬上来，得救了。
教师点评：小作者描写了小狗和小猴子因为扔骨头，小狗掉进洞里，最终因为小猴子的爱动脑经，救出了小狗。叙述生动自然，有张有弛，全文可圈可点的佳句不少，特别是语言、动作等描写，使这篇童话故事更加生动有趣、熠熠生辉。
学生：薛宇程
指导教师：游婷婷
学校：福建省福清市渔溪中心小学二年级
玩跷跷板微风吹拂着路旁的树叶，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。小熊和小兔高高兴兴地在绿油油的草地上玩跷跷板。胖乎乎的小熊比小兔重，所以跷跷板往小熊这边沉了下去，“砰”的一声屁股着地，疼得小熊直咧嘴，而小兔费了九牛二虎之力，累得满头大汗还是吊在半空中。这时小兔叫来小猫，当小猫坐上了跷跷板，跷跷板平了。原来小兔和小猫加起来的重量等于小熊的重要。这下它们在绿油油的草地上尽情地玩起来，不时传来一片欢声笑语……
教师点评：小作者描写了小熊和小兔玩跷跷板，因为重量不平衡，一直玩的不尽兴，最后加上小猫，才可以尽情玩跷跷板。叙述生动自然，有张有弛，全文可圈可点的佳句不少，特别是小熊、小兔动作等描写，使这篇童话故事更加生动有趣、熠熠生辉。
姓名：颜晨楷
指导教师：游婷婷
学校：福建省福清市渔溪中心小学二年级
给妈妈的一封信亲爱的妈妈：
今天是与您分开的第36天。我非常想念您，您现在好吗？自从疫情发生，您就奔赴在抗疫第一线。为了我和弟弟的健康，您不得不把我和弟弟寄放在四姨家。您告诉我们，现在国家有难，匹夫有责，身为医护人员的您更是义不容辞。您坚定的眼神给幼小的我们留下深刻的印象，您转身的背影是那样美丽。妈妈，我和弟弟天天都在想念您。
表哥告诉我，新型冠状病毒肺炎的源头是蝙蝠，中间的宿主是穿山甲，是一些猎奇的人类吃了它们后得了这个病。表哥还说，现在，地球上的野生动物正因为人类的伤害在逐渐消失。因为人类的自私破坏，地球上的气候也在产生变化，连北极的冰川都在融化。我听了很害怕。妈妈，我多想告诉那些坏人，地球是我们的家，动物是我们的好朋友，我们要保护它们，不要伤害它们。
妈妈，我们在四姨家每天都过得很充实，下棋，画画，看书。天气好时四姨还让我们去阳台享受日光浴。今天，四姨还给我们做了烤香蕉，香蕉烤后吃起来更加甜糯，我们都觉得非常好吃。弟弟说要留一些给您吃。妈妈，工作忙碌的时候，您在医院有好好吃饭吗？疲惫的时候，您有好好休息吗？我和弟弟天天都在担心您。
妈妈，人们都说您是白衣天使，是英雄。我想说您是我的妈妈，您没有奇异神功，只有义无反顾的精神，您与所有人一样都是血肉之身，面对病毒一样的脆弱，我想请您保护好自己，我相信春天一定会来的，中国一定会赢的。
妈妈，我和弟弟天天都在想念您，想念您的唠叨，想念您煮的饭菜……妈妈，希望您能早日来接我们回家。
祝：
平安
女儿：肖博睿
2020年3月7日
教师点评：“国家有难，匹夫有责”这不仅仅是一句口号，更是实实在在的行动。在面对疫情义无反顾投入战斗，医护工作者们放弃休假、放弃与家人的团聚，他们奔走忙碌的身影勾勒出一道亮丽动人的“战疫”风景线。最美的逆行者妈妈震撼了小作者幼小的心灵，感动了千千万万因此受益的我们。不知道疫情何时结束，但我们清楚胜利就在不远处，因为有爱，有逆行者的守护。
学生：肖博睿
指导老师：张美艳
学校：福州市鼓楼区第二中心小学二年级
降半旗的清明节清明节到了，天上乌云密布、细雨绵绵，我脑海中不禁浮现出一句诗：”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。“
因为新型冠状病毒这坏家伙的影响，我们没有去老家----天边村给我亲爱的爷爷扫墓，我站在阳台望着天空，回想和爷爷在一起的点点滴滴，思亲的泪水一滴滴不断滑落脸庞，就像这纷纷绵绵的雨丝。
忽然，一阵震耳欲聋的警报呜笛声，在我耳边回荡，原来是为了表达全国人民对抗击新冠肺炎疫情斗争而牺牲的烈士和逝世同胞的深切哀悼。我擦干眼泪回到客厅，电视上正播放在北京天安门举行下半旗默哀仪式。大家身穿黑西装，胸口上戴着一朵洁白如雪的小花，愁眉紧锁，低头静立。我们一家人也立在电视机前静静默哀三分钟，时间好像静止了似的。那些爷爷奶奶、叔叔阿姨逆行千里、勇敢抗击肺炎的画面又电影般浮现在我眼前。我的心犹如压了一块很大很大的石头难受极了。默哀完，我的鼻子酸溜溜的，眼泪又不由自主簌簌往下落。
清明的雨是亲人的泪，亲人的感情特别真！致敬，烈士！降半旗是共和国给予你们的至贵至尊！
教师点评：“清明的雨是思亲的泪。”本文情景交融，富有画面感，犹如一组长镜头，先从远处的清明节的绵绵春雨切入，再拉到近处主人公站在阳台上思念爷爷落泪的样子，最后画面定格在降半旗默哀的情景。小作者对人物的心情刻画得比较细腻。首尾呼应又紧扣文章题目，结尾铿锵有力，突出主题。
学生：许靓洁
学校：福建省莆田市城厢区沟头小学二年级
指导教师：陈双珍
爷爷奶奶的小康生活我的老家住在一个岛上。爷爷、奶奶都是地道的农民。他们今年都60多岁了，红润的脸上天天挂着笑容。
今年，爸爸妈妈带着我回老家过年。爷爷就笑呵呵地对我们说：“现在国家好啊，‘新农保’可以帮农民负担一些医疗费用，让咱们农民能够看得起病；岛上也有了公交车，让我们出门更方便了，还有‘农村淘宝’，让我们在家就能收到快递……”
是啊，爷爷奶奶过上了小康生活，他们比以前更加注重生活的品质了。早上爷爷到菜园里浇浇水，奶奶和邻居阿姨们跳广场舞，他们说这是晨练；有时，他们还会到海边散步、吹海风，说这是享受生活。
爷爷奶奶过上了小康生活，我们一家人、一整个岛上的人都过上了小康生活。
教师点评：小短文语言朴实，叙述自然、连贯，通过描写农村爷爷奶奶的生活，反映国家好政策，农村人们都过上了小康生活，以小见大。结尾短促有力，恰到好处地点明了中心，属点睛之笔。
学生：魏智婷
学校：福建省莆田市城厢区沟头小学二年级
指导老师：俞素如
豆芽兄弟我有一个好兄弟，圆圆的脑袋，高高的个子，瘦瘦的身材，远远望去像根小豆芽，我偷偷地叫他“豆芽兄弟”。
豆芽喜欢跑步，一下课就像只没有屁股的猴子，在教室跑来跑去，每次我总忍不住跟他一起奔跑，可没跑几步就被老师逮住，狠狠地批评教育。豆芽还喜欢恶作剧，经常拿着他的“宝贝”神秘地说：“这个送给你”当你信以为真时，他立马反悔，顿时，我气的火冒三丈，他则一蹦一跳地溜走了。
虽然被豆芽气的龇牙咧嘴，但大多次我们相处还是很愉快。豆芽很仗义，遇到任何困难都会尽心尽力帮忙。豆芽很有趣，他神奇的脑袋里装着各种新奇的事。“什么花纹的乌龟会跳舞、叶子能隐身、鸭子可以飞”……和他一起很快乐。
我最喜欢豆芽了，他是我一辈子的好兄弟。
教师点评：文章开头采用比喻的修辞手法有趣的引出写作对象。对人物的描写，更是从外貌、语言、动作等多角度进行。全文层次清晰，语句流畅，结尾处更是短促有力。
学生：刘一灿
指导老师：王晓琛
学校：福建省福州市郭宅中心小学二年级
青蛙盖房子一只青蛙住在井里，觉得井里又狭窄又阴暗，住得不舒服，心想：应该到外面盖一座新房子了。于是，它从井里纵身一跃跳了出来。但是要用什么来盖新的房子呢？
青蛙环视四周，看见了老牛的草房子，于是，它捡了一些干草，建了一座草房子。突然，一阵大风吹过，青蛙的草房一下子就倒了。
青蛙正难过时，又看见了小狗的木屋。它想：建座木屋一定会比草屋更结实。于是，它又去找了一些枯木，盖了一座小木屋。这时，乌云密布，狂风大作，不一会儿下起了倾盆大雨，青蛙的小木屋又被水冲垮了。
青蛙伤心极了，一转头，看见了狐狸的石头房子。它想：石头房子一定比草屋、木屋好！。于是，它赶紧去搬了一些大石头，建了一座石头房子。后来，不管风吹、日晒、雨淋，石头房子依旧那么牢固坚实。
从此，青蛙住进了石头房子，过上了幸福快乐的生活。
教师点评：小作者以童话的形式，叙述了一只青蛙建造房子的过程。文章短小精悍，构思巧妙，想象丰富，寓意深刻。童真童趣，跃然纸上！
学生：林昊阳
指导老师：胡丽华
学校：福建省连江县文笔小学二年级
四季春天，她是一个会魔法的小姑娘。她用魔法点了点草地，草地充满活力与生机。她用魔法点点花朵，一朵朵富有不同颜色的花朵，悄然绽放。春天啊春天，一个充满活力的季节。
夏天，他可是一个沉不住气的小伙子，总喜欢搞恶作剧。瞧，他又开始恶作剧了，一个小朋友从冰箱里拿出冰激淋，他一看马上跑过去，用热量把冰激凌全融化了。结果小朋友的冰激凌全都变成水，调皮的小伙子已经哈哈大笑了。
秋天，她是一位爱织毛衣的老婆婆，她织出红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，粉嫩嫩的大桃子……你只要听见“沙沙沙"的声音，那就是她在织毛衣啦！
冬天，他是一位不爱说话的老爷爷。他最喜欢坐在一旁看着孩子们堆雪人，打雪仗，享受悠闲的生活……
教师点评：小作者善于观察，想象丰富，运用拟人的写法和童真的语言，将四季写得生动可爱。在字里行间,也感受到小作者对生活的热爱之情。
学生：潘楚睿
指导老师：蔡诗晶
学校：福州市仓山区教师进修学校附属第一小学三年级
苦尽甘来“成长”这个调味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。常言道“苦尽甘来”，苦和甜就像一对孪生兄弟，你中有我，我中有你。
妈妈告诉我，这其中的道理好比是：小鸟振翅飞翔，才能看到美丽的世界；蝴蝶在痛楚中破茧成蝶方能翩翩起舞；咖啡需要细品，味蕾才得以感受甜的快乐。
如若生活中缺少了甜和苦，我想，那样的人生一定是苍白的。
老师，此时，我想告诉您，您不是经常念叨着“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”么？我能读懂您的良苦用心了！
教师点评：小作者小小的内心世界里藏着一个勇敢无畏的调味品，对于“苦尽甘来”，作者解释得淋漓尽致。也正是小作者胸有大志，才能有如此深刻的体会，值得欣赏！
学生：吴昕葶
指导老师：翁淑琴
学校：福建省莆田市北岸经济开发区东埔中心小学三年级
小黑劝架外婆家有两只白鹅和一只狗，我给他们取名大白小白及小黑。
这周末我又去外婆家，刚走进院子，就被眼前的一幕惊呆了：大白小白正在掐架——它们用嘴咬住对方的脖子，你退一步我进一步，就像是两个正在生死相博的拳击手。这时，在一旁的小黑急了：它瞪大眼睛，竖起耳朵，一会儿跑前，一会儿跑后。它怎么也不明白：平时两兄弟很友好，今天怎么说翻脸就翻脸呢？它跑到大白身后，用嘴咬住大白的尾部使劲地往后拉，可是小白也跟着往后退。小黑又忙着跑到小白这边，想用同样的方法分开它俩，可它们谁也不松口，还不时扇动着翅膀，咬得更凶了：小白脖子的鹅毛被大白扯掉了一大片，大白仍不罢休，又去咬小白的翅根；小白见大白改变咬法，也改口去咬大白的翅根，大白迅速一闪，居然松了嘴。就在这时，小黑迅速咬着大白的尾部快速地将他拖进里屋，终于大白和小白被分开了。
我被震撼到了，心中不停地为机智勇敢的小黑点赞！
教师点评：本文呈现的是动物世界里的有趣的事：两只白鹅打架，小黑狗劝架。场面描写十分生动，大白和小白战争的激烈，反衬出小黑的机灵勇敢，让见义勇为的小黑跃然纸上，让人震撼。
学生：陈赞耀
指导老师：王玉清
学校：福建省福鼎市山前中心小学三年级
停电以后“咔嗒”一声，家里黑漆漆的。不好，停电了！
那时我们在吃晚饭，爸爸连忙翻箱倒柜，搜出了几支蜡烛。爸爸用打火机一点，火苗就在蜡烛上舞动着。我的晚餐变成了浪漫的“烛光晚餐”！
饭后，爸爸带我们一起玩手影游戏，靠着微弱的黄色烛光，我们玩出了一个奇妙的局面：原先是三只海鸥，后来爸爸变成老鹰来吃我俩；我也摇身一变，变成了丹凤，转过头来就捉老鹰；爸爸就落到桌子上，变成了一只熊；我也落下来变成了一只犀牛来对抗爸爸；爸爸顿时变成一头大象，用鼻子来卷我；我这时灵机一动，两只手合二为一，拱成了一座山，下来就要压大象……爸爸认输了：“你这招可真绝啊！学到了。”我得意洋洋：“哈，你这下没辙了吧！
没想到，停电也有停电的好处，不仅让我体会到了家庭游戏的快乐，更感受到了陪伴的快乐。
教师点评：本文选取亲身经历的生活小事，体现了童年生活的乐趣，文字生动有趣，条理清楚，表现一定的中心思想。
学生：蔡令川
指导老师:傅丽钦
学校：福建省秀屿区埭头第一中心小学三年级
夏天的夜晚外婆家在一个环境优美的小山村，那里夏天的夜晚非常美丽。
外婆家的夏天，一到夜晚，天上就闪现出许许多多的星星，一闪一闪的像一双双亮晶晶的小眼睛。院子里的瓜架上也有许多一闪一闪亮晶晶的小眼睛，我惊奇地叫起来:“，外婆，快看，小星星在和我们玩捉迷藏呢！”外婆笑着说:“乖乖，那是萤火虫呀。”
外婆家的夏天，一到夜晚，到处都是虫鸣蛙叫声。有“唧唧唧”的蟋蟀声，有“呱呱呱”的青蛙声，还有叫不出名的虫鸣声。这些大自然的精灵，一到夏天的夜晚都争先恐后地演奏着一曲曲动听的交响曲。我常常听得入了神。
外婆家夏天的夜晚真美啊！我喜欢外婆家夏天的夜晚。
教师点评：法国罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”小作者不仅有一双发现美的眼睛，还有一颗感受美的童心。文章虽短，但结构完整，思路清晰，语言清新，让读者有身临其境之感。
学生:黄蓉
指导老师:夏宝珠
学校:福建省莆田市仙游县园庄镇云峰小学三年级
榕树与白杨看那榕树，葱葱郁郁，青翠欲滴。而西北荒漠的大白杨却黯然失色。
拿着高分考试卷的我嘴角上扬，大放厥词，却被同桌无情的泼冷水，我不屑扭头并将劝告抛置于脑后。数日后，我拿着考砸的期末卷，默默回家，一言不发。
夜晚，只听雨打窗台，狂风大作，榕树拦腰折断，连根拔起，叶子散落一地，看来这扎根不深的树与之前狂妄自大的我的下场真是同一般凄凉。
暑假有幸去了趟西北看到了白杨，朴实无华，从容淡定，挺拔屹立在黄沙中，因为扎根深，任凭环境多恶劣也绝不动摇。望着它，我想到了榕树更想到自己，从这一刻起我愿学做一棵白杨树。
教师点评：小作者善于观察，将学习中的小事与生活中的事物紧密联系在一起，借此抒发情感，不仅赞美白杨，更愿像白杨学习做一个踏实沉稳的人。文章语言凝练，风趣幽默，充满童趣，又富有一定的哲理性。
学生：吴宇森
指导老师：俞燕青
学校：福建省莆田市城厢区南门中特小学三年级
美丽的学校我的学校非常美，一年四季都是一派生机勃勃的景象。
初春，校园里墙角边上的各种花朵，迎着春风开放，散发出阵阵花香。同学们早早地来到学校，在操场上闻着花香追逐、打闹着。“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们似离弦的箭，飞快地跑进教室。这时候，校园里洋溢着花香和书香相互交杂的气息，好闻极了！
盛夏，校园里墙角的花儿都耷拉着头，知了在树梢上不停地叫唤，但是梧桐树依然像战士一样笔挺地站立着。梧桐树长得枝繁叶茂、密密麻麻，它的叶子好像一把把大扇子，给同学们输送阵阵凉风。
深秋，校园里大树的叶子像蝴蝶一样慢慢地飞舞，落到地上，金黄金黄的，给校园铺上了一张金毯子。同学们在金色的操场上跳啊、跑啊、闹啊……真是一幅深秋校园欢乐图。
隆冬，我们这边可不下雪，但是会吹起刺骨的寒风，校园里大树的叶子都掉光了，在寒风中冻得直打哆嗦：“嗦啦啦、嗦啦啦……”你认真听：原来这是大树在给同学们的读书声伴奏呢！真是好听极了！
这，就是我所就读的学校，一年四季各有千秋。
教师点评：“美丽的学校”这是一个老生常谈的写作话题，小作者能通过视觉、嗅觉、触觉、听觉等多种感官来将校园的美呈现在读者眼前，着实不易，同时给读者留下无限遐想的空间，给校园平添一种想象美。
学生：廖一水
指导老师：蔡利萍
学校：福建省莆田市北岸经济开发区梯吴侨台学校三年级
顽皮的雨娃娃一早，碧空万里。正午，太阳像打了鸡血似的，把大地抹得满脸通红。下午，突然狂风大作，天空渐渐阴沉下脸。随后黑白交加中，雷大哥和闪电姑娘较量着。转瞬，幕布笼盖天空，雨娃娃吓得“哗哗”大哭。
性急的水豆豆像一支支激光枪直往地面射去，蹦蹦跳跳嬉戏着；调皮的水豆豆噼噼啪啪在房顶上狂欢；害羞的水豆豆在窗户前探头探脑，滴滴答答敲着门……到处合奏着交响乐。
不知不觉万籁俱寂，雨娃娃也镇定下来，淘气地扯起了如牛毛般的细丝。目之所及，一片朦胧，宛入仙境。
渐渐，天朗气清，孩子们阵阵欢叫：“看，彩虹，彩虹！”哦，彩虹姐姐娇羞地半隐半露，和云妹妹捉迷藏呢！那雨娃娃呢？早不知哪顽皮去了。
教师点评：本文笔下夏天的雷雨是个顽皮的娃娃，而且声色俱佳。第一段通过色彩转变，将雷雨前乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣的天气特点描写得淋漓尽致。接着第二、三段抓住对雨娃娃的不同声响和雨后细如牛毛的形状，细腻写出了雷雨中的动态变化。最后，雷雨后的各种景物描写，也令人耳目一新，特别是最后的设问句，更留下遐想的空间。
学生：李维乐
指导教师：林静
学校：福建省莆田荔城区第三实验小学三年级
木兰溪之变周末，天高云淡，爸爸妈妈带着我和妹妹去木兰溪游玩。
登上堤岸，眼前顿时一片明朗。红色洁净的步行道上，许多人悠闲自在地散步；木兰溪宛如一条绵长蜿蜒的绿绸带，静静地环绕着美丽的家乡；远处城港大桥像一艘扬帆启航的巨轮横跨木兰溪。“哇！这里好美啊！”我和妹妹迫不及待地扑入木兰溪的怀抱，陶醉在这迷人的风景中。妈妈告诉我们以前木兰溪溪水土黄土黄的，散发着臭味，还经常兴风作浪，折腾得两岸人民叫苦连天！后来，习近平爷爷带领大家采用科技治理河道，才变成了今天这般人在画中游的景致。“妈妈，我想把这里画下来。”从小爱画画的我急忙铺开画纸，拿出画笔专心致志地画起来……
在当美术老师的妈妈的妙手点睛下，木兰溪迷人的风光栩栩如生地展现在我们眼前。“爸爸，给这幅画题上字吧！”爸爸想了一会儿挥毫写下：青山绿水就是金山银山！
教师点评：文章行文流畅，先写小作者立足木兰溪堤岸，由近而远采用一组排比句缓缓向读者展示了木兰溪的美丽画卷，给人身临其境的感觉。接着通过妈妈的介绍突出木兰溪的变化之大，巧妙地点明了中心。结尾借助爸爸的题字使中心得以升华。
学生：陈天心
指导教师：陈双珍
学校：福建省莆田市城厢区沟头小学三年级
我家的八哥前年的冬天，爸爸带回来一位新成员——八哥。它有着一身乌黑发亮的羽毛，仿佛穿上了一件黑色的西服，显得十分绅士。一双炯炯有神的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴巴，浅黄色的爪子苍劲有力。展开双翅可见八字形白色的羽毛，据说这是八哥名字的由来。
八哥是接米高手。尖尖的嘴巴啄起食物来又快又准。我给它喂食时，站的远远的往笼子里抛米粒。只见八哥脖子一伸，小尖嘴一张，准确无误地叼住了米粒。看得我目瞪口呆。
八哥特别爱干净。每天茶余饭后，总是一遍又一遍地梳理羽毛，直到黑礼服油光发亮，才风度翩翩地立在横木上。
八哥警惕性强。别看它睡觉时单脚独立，把头埋进了浓密的羽毛里，好像和外界隔绝。但一旦有点动静，它立即张开翅膀，瞪大眼睛向四周张望。
八哥是个“演唱家”。当第一缕阳光照进笼子里，八哥就已经站在横木上亮起了它的歌喉，还配合着各种舞姿，自娱自乐……
这就是我的小八哥，你喜欢吗？
教师点评：小作者用心观察，精心描写，一只爱干净、能歌善舞、有灵性的的小巴哥，跃然纸上，让人忍不住地喜欢上它。
学生：张皓哲
指导老师：吴秀丽
学校：福建省莆田市城厢区沟头小学三年级
秋天住在银杏树上秋天是住在银杏树上的，不信，你到银杏树下去看一看。
你瞧，银杏树为了迎接这位客人，特意换上了一件金黄色的礼服。当轻轻柔柔的风吹来的时候，一只只“迎宾蝴蝶”就从银杏树慢悠悠地落下，跳起了优雅的芭蕾舞，不一会儿，就轻盈地落到了地上。客人来啦！小蚂蚁看见了树叶，可开心了！它们把树叶当作了一个热闹的运动场，在上面做游戏、跑步，还有的小懒虫干脆躺在上面晒起了太阳呢！等树叶乘着风儿飘到河面上时，小鱼们看着秋姑娘刚刚剪好的树叶贴画，不禁吐着泡泡，连连称赞，这画实在太美！这幅画是哪位画家的作品呢？
我看得入迷了，蹲下身子，捡起一把小小的“扇子”。我想要把秋天夹进书本里。
教师点评：一枚小小的树叶，一颗普普通通的银杏树，在小作者的笔下演绎了一个关于秋天的童话，充满诗意的语言和丰富多彩的表达，让人赏心悦目，留下来了无限的遐想。
学生：林珊
指导老师：刘佳
学校：福建省福州市连江县文笔小学三年级
吃汉堡大赛一年一度的“汉堡节”到了,广场上热闹非凡，参加比赛的动物们个个跃跃欲试。狮子大王高声宣布比赛规则：谁在一分钟内吃的汉堡最多，谁就获胜。
只听主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是猪大“帝”，他身穿红衣，挺着圆鼓鼓的肚子大摇大摆地走了上来。那样子好像今天的冠军非他莫属。只见，猪大“帝”解下腰带，如同饿狼般扑向满桌的汉堡。他一秒两个汉堡。一分钟下来，便把桌上的汉堡一扫而光！一看成绩，120个！场上爆发起雷鸣般的掌声。
大家都看傻了眼，只有小刺猬嗤之以鼻“哼，有什么了不起的”。他爬上桌子骨碌一滚，便把汉堡扎满了全身。他腾空一跃，故作潇洒地朝空中一甩，便张大嘴巴在下面接，一分钟便吃了150个。
轮到机灵的小猴子了，他不慌不忙地从口袋里拿出一个奇怪的机器挂在腰上，一按上面的按钮。咦！机器上的数字由0变成了25。紧接着，小猴也渐渐变大。比原先大了25倍！他一口吃掉一百个，三十口下来，竟吃了3000个！全场的观众惊得目瞪口呆。河马裁判高兴地把奖杯递给小猴，激动地说：“还是高科技好啊！本届吃汉堡比赛小猴获胜！”
教师点评：童话语言活泼，赋予猪大“帝”、小刺猬、小猴滑稽的语言、动作、神态，想象大胆奇特，内容生动有趣，令人忍俊不禁。
学生：许俊豪
指导老师：曾亚宝
学校：福建省莆田市城厢区沟头小学三年级
秋天的形状秋天是什么形状的呢？
秋天是方形的。你看，方形的田野翻起滚滚稻浪，像一片金色的海洋。
秋天是手掌形的。你看，火红的枫叶像小巴掌，有的懒洋洋地躺在地上睡大觉，有的在风中一边欢快地翩翩起舞，一边吟诵着“霜叶红于二月花”。
秋天是圆形的。你看，圆圆的满月像一面镜子高高挂在天上，照出人世间的团圆美好。
秋天是无形的。你看，无形的秋风喜欢和我调皮地玩捉迷藏，我怎么也捉不到它，直到傍晚它才唱起歌：“你呀你，怎么又没捉到我！好了，我该回家了！”话音刚落，就“呼”地一下一溜烟跑回家。
……
啊！我爱秋天，我爱秋天各式各样的形状！
教师点评：本文开门见山引出文章的主要内容，小作者善于观察生活，紧密结合生活实际，字里行间跳动着童心。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩，且有了生命力，真是难能可贵！
学生：叶心悦
指导老师：黄寒
学校：福建省福州教育学院附属第一小学三年级
知秋“空山新雨后，天气晚来秋”——秋天来到了！
秋天是个繁忙的季节。瞧！小动物们忙得不亦乐乎，可爱的小松鼠将坚果存入自己的食品柜；勤劳的小蜜蜂将蜂蜜装满蜂窝；候鸟们正忙着收拾行李，准备向南迁徙……。
秋天是个丰收的季节，五谷丰登、六畜兴旺、瓜果飘香。看！农民伯伯有的在摘苹果，有的在收麦子，有的在播秋种，有的正采摘玉米，还有的开着小货车，把粮食和牲畜送到城里去赶集市……秋天像一个魔法盒，馈赠给农民伯伯们珍贵的礼物！
在这个好日子里，你可以看到金黄的麦田，飞翔的鸿雁；你可以听到农民伯伯们笑声；你可以闻到桂花香。
这，就是天高云淡、秋高气爽的秋天；这，就是五谷丰登、六畜兴旺、瓜果飘香的秋天；这，就是充满魔法的秋天！
教师点评：孩子的感觉、知觉、想象乃至幻想我们都应该细心品味，三年级的小作者童真童趣真实地向我们描绘了自己心中秋天的多面性，让读者知秋：感到多彩的秋天就在身边！
学生：梁元捷
指导老师：黄寒
学校：福建省福州教育学院附属第一小学三年级
不一样的酒席09月28日 星期六 晴
今天我回老家喝满月酒，这次的酒席和别的酒席不一样哦！
在上“双蔬灼沙虫”时，我不禁有些惊讶。咦，怎么上了一盘“袜子”来了？仔细一看，哦，原来是沙虫啊！这些白灼沙虫白白胖胖的，身上一丝一丝的，看起来就像丝袜一样。别看它长得有点恶心，其实，它可是不一般的美味呢！一口咬下去，脆脆的肠皮就像“鲜味橡皮筋”一般，嚼劲十足。再咬一口，鲜美的汤汁在嘴里“爆炸”，回想一下都得流口水。
“酒香斑节虾”来啦！一听声音，我赶紧从外面跑进来。这虾与众不同，它的“衣裳”一块深红，一块浅红，就像一团团燃烧的火焰。把壳剥开，雪白的虾肉露了出来。咬上一口，哇！鲜、美和甜在嘴里一起“绽放”。不过，我有点好奇：酒香斑节虾为什么没有酒味呢？爸爸告诉我：“酒精因为加热而挥发了，只剩下鲜味了。”
酒席要结束了，我和大家依依不舍地道别。真希望还能再吃到这么特别的酒席。
教师点评：一次别样的酒席，两道特别的佳肴。小作者用风趣幽默的语言，将菜品的色、香、味描写得生动形象，仿佛好吃的佳肴就在我们的嘴里。文末不忘再次点题，再次强调这次酒席的特别。字里行间能感受到小作者善于观察，对生活的热爱。
学生：许孟潇
指导老师:华叶欣
学校：福建省厦门市金安小学三年级
我爱故乡的柚子我的故乡在漳州平和——人称琯溪，这里是柚都，有许许多多的柚子。
清明时节，细雨如丝，一棵棵柚子树贪婪地吮吸着甘露。每棵树、每个枝丫上上都挂满了星星点点白色小花，花香浓郁，飘荡在空气里。
端午过后，柚子树上结了了许许多多的小柚子，像一个个绿色的网球一般，这时候的柚子还不能吃。
中秋节到了，柚子成熟了。柚子像被施了魔法似的从绿色变成了黄色。成熟后的柚子圆圆的像气球一样。它的外皮摸起来是粗糙的，像鸡皮疙瘩一样，内部夹着一层厚厚的“棉袄”摸起来软软的、绵绵的，闻起来有一股浓浓的柚香。剥开柚子皮里面是一瓣瓣的果肉。果肉外面包着一层薄薄的“外衣”。柚子肉晶莹剔透，一口咬下去甜津津的，还带着一点点酸，好吃极了，我每天都能吃大半个。
柚子不仅果肉好吃，就连柚子皮也大有作用。有人把它做成蜂蜜柚子茶。我奶奶就更厉害了，她把柚子皮做成了蜜饯，我们全家都很爱吃。
我热爱我的故乡，我想请同学们来我家做客，我一定给你们吃最好吃的柚子。
教师点评：小作者选取清明、端午、中秋三个时间点对柚子的生长进行了细致的观察与描写。分别用一句拟人与比喻句，略写前两个时间点柚子的生长特点。后运用触觉、嗅觉、味觉来详细描写成熟后的柚子外形与口感，品尝柚子时那酸甜可口、唇齿留香的感觉跃然纸上。最后还不忘介绍柚子的其他吃法，可见小作者对柚子的喜爱，对故乡盛产美味柚子的满满自豪感。